Sinh Lý Bệnh Miễn Dịch

*
Đào tạo sau đh
*
Khoa học công nghệ
*
Hợp tác quốc tế
*
Bệnh viện ngôi trường ĐHYD
*
Đoàn giới trẻ Cộng sản HCM
*
Công đoàn
*
Dự án đào tạo và huấn luyện theo hướng phòng tránh sai sót y tế (TAME)

I. Ban chủ nhiệm bộ môn hiện tại nay

- Trưởng cỗ môn:+ TS. BS Phan Thị Minh Phương
- Phó trưởng bộ môn:+ ThS. BS Lê Bá Hứa
+ TS. BS Văn Trung Nghĩa

II. Ban nhà nhiệm cỗ môn qua những thời kỳ

1976-1992: BS. CKII Văn học Tấn1992-1996: ThS. BS Nguyễn Văn Hiền1996-2006: PGS. TS. BS è cổ Thị Minh Diễm2006-2009: ThS. BS Nguyễn Văn Hiền2009-2015: TS. BS Phan Thị Minh Phương

III. Sơ lược quá trình thành lập và trở nên tân tiến của cỗ môn

Bộ môn Sinh lý căn bệnh trường Đại học tập Y Dược Huế được thành lập và hoạt động tháng hai năm 1976. Đội ngũ ban sơ chỉ bao gồm 3 cán bộ gồm 1 BS với 2 KTV bởi BS Văn học tập Tấn có tác dụng trưởng cỗ môn. Nhiệm vụ thời kia chỉ đào tạo Sinh lý bệnh cho 2 đối tượng người dùng Y đa khoa hệ thiết yếu quy với Y đa khoa hệ chăm tu. Kế tiếp bộ môn được cải tiến và phát triển mạnh dần dần nhờ lực lượng cán cỗ trẻ tốt nghiệp từ bao gồm nhà trường nghỉ ngơi lại xây dựng bộ môn như BS Nguyễn Văn Hiền, BS è cổ Thị Minh Diễm, BS Phan Thanh Sơn, BS. Nguyễn Thị Hồng Oanh, BS. Trương Thị Diệu mùi hương và những cử nhân – nghệ thuật viên Nguyễn Thị Hà, Đoàn Thị Ngọc Đức, è Thị Nguyệt, Nguyễn tất Ngãi, Lê Văn Tỵ.

Bạn đang xem: Sinh lý bệnh miễn dịch

Năm 1986 bộ môn được giao thêm nhiệm vụ giảng dạy môn Miễn dịch học tập cơ phiên bản và bệnh lý cho hầu hết các đối tượng người tiêu dùng đào chế tạo Y, Dược, RHM và một số đối tượng người dùng sau đại học.

Tháng 3 năm 2007 bộ môn được bao gồm thức thay tên thành cỗ môn miễn kháng – Sinh lý dịch theo đưa ra quyết định QĐ 220 của Đại học tập Huế.

Từ đó tới nay Bộ môn vừa huấn luyện Miễn dịch học vừa đào tạo và giảng dạy Sinh lý bệnh cho hơn 22 mô hình đào sinh sản mỗi năm bao gồm cả đào tạọ Đại học như Y đa khoa hệ bao gồm quy, Y đa khoa hệ liên thông, RHM, Dược, YHDP, YTCC, YHCT,… với sau đại học như cao học, nội trú, siêng khoa I, siêng khoa II… .

IV. Nghiên cứu và phân tích khoa học

Song tuy vậy với huấn luyện và giảng dạy Đại học và SĐH, bộ môn rất chú trọng tăng nhanh công tác nghiên cứu và phân tích khoa học, tiến hành nhiều đề tài cung cấp trường, cung cấp ĐH Huế, cấp bộ và cung cấp Tỉnh tương tự như hướng dẫn nhiều luận văn, luận án ĐH và SĐH có giá trị thực tiễn cao tương quan đến nghành Miễn dịch cùng Sinh lý bệnh. Phạm vi phân tích của cỗ môn hơi rộng nhưng một trong những năm qua bộ môn chú trọng không ít đến các nghành nghề dịch vụ sau:

- Viêm gan B: phân tích dịch tễ HBV bên trên 2 thức giấc Quảng trị và Thừa Thiên Huế, phân tích các chỉ điểm huyết thanh vào chẩn đoán HBV, genotype của HBV, thực thi tiêm chủng cùng đánh giá tác dụng tiêm chủng đối với HBV, tầm rà soát K gan trong HBV…

- Xét nghiệm máu thanh học tập phát hiện những tự chống thể như ANA, dsDNA, ENA, anti-Phospholipid trong bệnh dịch lupus, anti -GAD65, ICA, IAA vào đái cởi đường liên quan đến từ bỏ miễn, anti CCP, RF vào chẩn đoán căn bệnh viêm khớp dạng thấp...

- Profile tiết thanh chẩn đoán TORCH trong chọn lọc trước sinh.

- test da phát hiện tại dị nguyên trong bệnh án dị ứng với cỗ dị nguyên của Mỹ.

- Nghiên cứu một vài rối loạn miễn dịch trong dịch Basedow.

Xem thêm: “Ăn Đã Miệng, Ngắm Đã Mắt” Với Ớt Sừng Là Ớt Gì, Ớt Sừng, Từ Điển Nấu Ăn Cho Người Nội Trợ

V. Khám trị bệnh:

Ngoài nhiệm vụ đào tạo và huấn luyện và nghiên cứu khoa học, những thành viên bộ môn còn tham gia công tác khám chữa bệnh dịch tại Khoa miễn dịch và đơn vị xét nghiệm trung trọng điểm thuộc cơ sở y tế trường. Khoa thực hiện nhiều xét nghiệm góp chẩn đoán và điều trị như: phạt hiện các tự chống thể trong bệnh dịch tự miễn, những marker ung thư, xét nghiệm nội tiết…góp phần sinh sản uy tín xuất sắc cho cơ sở y tế trường.

VI. Phương hướng cách tân và phát triển của cỗ môn:

Tiếp tục cải thiện chất lượng giảng dạy, thay đổi nội dung và phương thức giảng dạy dỗ nhằm tăng tốc chất lượng đào tạo cho tất cả các đối tượng được huấn luyện và giảng dạy theo khối hệ thống tín chỉ. Kết hợp xuất sắc phương thức giảng dạy truyền thống lịch sử với đào tạo và huấn luyện tích cực, e-learning để bức tốc tiếp cận và reviews chính xác chất lượng sinh viên đồng thời nâng cao tính dữ thế chủ động trong học hành của sinh viên. Nghiêm túc reviews đúng mức yếu tố hoàn cảnh năng lực học tập của sinh viên để chuẩn hóa đầu ra.

Đa dạng hóa đối tượng người sử dụng giảng dạy như không ngừng mở rộng môn học cho sinh viên hệ cử nhân technology sinh học.

Chuẩn bị giỏi cơ sở vật hóa học và lực lượng lao động để tiến tới mở ngành đào tạo và huấn luyện cao học, nghiên cứu sinh siêng ngành Miễn dịch.

Thành lập khoa Miễn dịch dị ứng lâm sàng trực thuộc cơ sở y tế Trường để chữa bệnh và mở rộng nghiên cứu khoa học và hợp tác ký kết quốc tế.

Tăng cường vừa lòng tác quốc tế trong đào tạo, nghiên cứu khoa học với khám chữa trị bệnh nhằm tìm được đối tác và nguồn tài trợ giúp tăng mạnh và đi sâu không dừng lại ở đó các lĩnh vực nghiên cứu.

Đẩy mạnh hơn nữa nghiên cứu khoa học nhất là lĩnh vực miễn dịch dị ứng, miễn kháng phân tử…

VI. Tình hình nhân sự bây giờ của bộ môn

Hiện tại cỗ môn tất cả 11 CBVC ( kể cả hợp đồng và kéo dãn thời hạn). Hầu như các CBVC có tuổi tự trung niên trở lên, được tiếp thu kiến thức và đào tạo và huấn luyện ở quốc tế như Pháp, Đức, Ý, Thụy sĩ…vì vậy đa số có kiến thức giỏi về chăm ngành, có khá nhiều kinh nghiệm huấn luyện và giảng dạy và có khả năng sử dụng từ là 1 đến 2 ngoại ngữ.

Danh sách cán cỗ bộ môn:

01 TS BS. GVC chuyên ngành Miễn dịch: Phan Thị Minh Phương01 TS. BS. GV chuyên ngành Y sinh học: Văn Trung Nghĩa01 ThS. BS. GVC chăm ngành Nội khoa: Lê Bá Hứa01 PGS. TS. GVC chuyên ngành SLB: è Thị Minh Diễm01 GS. TS. Chăm ngành Miễn dịch: Huỳnh Đình Chiến01 ThS BS. GVC chuyên ngành Nội khoa: Phan Thanh Sơn01 BS Y đa khoa: Nguyễn Thị Huyền01 CNKT: Lê Thị Huyền Vân01 CNKT: trằn Long Anh01 CNKT: è cổ Thị Bích Ngọc01 CNKT: Trương Thị Bích Phương

VII. Một số trong những hình hình ảnh hoạt động gần đây của bộ môn

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *

  • Bài tập cơ sở dữ liệu quản lý sinh viên

  • Câu hỏi trắc nghiệm vật lý lý sinh y học

  • So sánh và chỉ ra mối quan hệ giữa tư duy và tưởng tượng

  • Sách sinh lý đại học y dược tphcm pdf

  • x

    Welcome Back!

    Login to your account below

    Retrieve your password

    Please enter your username or email address to reset your password.