: hướng dẫn bài tập và thực hành thực tế 10 – Hệ cơ sở tài liệu quan hệ
(Nguyễn Văn Ninh – gia sư Tin học)
Bài viết tiếp sau đây sẽ hướng dẫn những em học viên khối 12 bài xích tập và thực hành thực tế 10. Hy vọng sẽ giúp các em có cách nhìn và giải quyết và xử lý được bài xích tập thực hành thực tế số 10 một cách tiện lợi nhất trong các tiết thực hành sắp tới.
Bạn đang xem: Bài toán quản lý học sinh tin học 12
Câu 1: Em nên lựa chọn khóa cho mỗi bảng trong cơ sở tài liệu trên và giải thích lí bởi lựa chọn đó.
Trả lời:
– Bảng THI_SINH: SBD là khóa chính. Số báo danh của những thí sinh yêu thương cầu đề nghị khác nhau.
– Bảng DANH PHACH: SBD hoặc phách đều thỏa mãn rất có thể là khóa chính. Bởi một SBD chỉ mang lại đúng một phách, một phách cũng chỉ tiến công đúng cho một số trong những báo danh.
– Bảng DIEM THI: Phách là khóa chính. Điểm có thể xuất hiện nhiều lần trong bảng. Mặc dù mỗi phách chỉ khớp ứng với một điểm (không thể gồm trường phù hợp một bài xích có nhị điểm).
Câu 2: Em hãy chỉ ra các mối liên kết cần thiết giữa bố bảng để sở hữu được hiệu quả thi thông tin cho thí sinh.
Trả lời:
– Bảng THI_SINH liên kết với bảng DANH_PHACH qua ngôi trường SBD.
– Bảng DANH_PHACH liên kết với bảng DIEM_THI qua ngôi trường phách.
– Bảng THI_SINH liên kết bắc cầu với bảng DIEM trải qua bảng DANH_PHACH.
– links giữa THI_SINH với DANH_PHACH là links 1-1.
– liên kết giữa DANH_PHACH cùng DIEM là links 1-1.
– Để thông báo kết quả thi ta sử dụng trường STT, SBD, họ tên thí sinh, Ngày sinh, trường của bảng THI_SINH, trường phách của bảng DANH_PHACH, trường điểm thi của bảng DIEM_THI.
Câu 3: Hãy sử dụng hệ quản trị csdl Access để gia công những vấn đề sau:
– chế tác lập cơ sở dữ liệu nói trên: gồm tía bảng (mỗi bảng với khóa đã chọn), cài đặt các mối link cần thiết, nhập dữ liệu giả định (ít tốt nhất là 10 thí sinh).
– Đưa ra hiệu quả để thông báo cho thí sinh.
– Đưa ra công dụng thi theo trường.
Xem thêm: Tác Dụng Của Lá Mãng Cầu Xiêm, Lá Mãng Cầu Xiêm Chữa Bệnh Ung Thư
– Đưa ra kết quả thi của toàn tỉnh theo sản phẩm công nghệ tự tăng cao của điểm thi.
Trả lời:
a) sản xuất lập cơ sở tài liệu nói trên
– tạo thành bảng THI_SINH:
– tạo thành bảng DANH_PHACH:
– chế tạo bảng DIEM_THI:
– thiết lập liên kết: dấn Database Tools chọn Relationships.
– lựa chọn bảng để tạo ra mối quan liêu hệ:
– Nhập liệu:
b) Đưa ra tác dụng thi thông tin cho thí sinh.
– chọn Create rồi nhận Query Design:
– lần lượt chọn các bảng THI_SINH, DANH_PHACH, DIEM_THI:
– Điền vào các điều khiếu nại như hình dưới đây:
– thừa nhận Run để tiến hành Query:
– Kết quả:
c) Đưa ra hiệu quả thi theo trường.
– Dựa vào kết quả của Query vừa chạy ta sẽ xuất ra báo cáo.
– nhấn vào Create lựa chọn Report Wizard.
– dìm dấu >> nhằm đưa cục bộ các ngôi trường vào báo cáo.
– nhấn Next -> Next. Sau đó sẽ xuất hiện thêm bảng nhằm ta lựa chọn thuộc tính gộp nhóm. Ở đây ta sẽ lựa chọn trường trương rồi nhận mũi tên >.
– dìm Finish để ngừng quá trình tạo báo cáo.
– ngôi trường Ngày sinh bị hiện lên vết ##### do độ dài trường không được để hiện nay thi. Để có thể hiển thị đúng chuẩn ta có thể chỉnh lại báo cáo trong design View.
– Dê chuột vào trường Ngày sinh và tiến hành kéo lịch sự phải:
– Trờ lại Report View .
d) Đưa ra kết quả thi của toàn tỉnh thoe sản phẩm công nghệ tự giảm dần của điểm thi.
– Dựa vào tác dụng của Query đưa ra điểm thi của toàn tỉnh.
– Để thu xếp theo thứ tự bớt dần của điểm thi ta nhấn vào trường điểm thi rồi ấn nút chuẩn bị xêp Z -> A.
